Die Spiele RANDALE IM LAND und DAS SAUBANDENSPIEL in einer kurzen Beschreibung
Das Saubandenspiel
Randale im Land
Randale im Land ist ein Planspiel, das aus verschie-denen Spielstationen besteht. Die Mitspielenden be-treten das Land Randalusien. Dort gilt es zu überleben und einen eigenen Lebensweg zu finden. Als Gesocks, Dödel oder Oberdödel fristen sie ihr Leben und bekom-men die Aufgabe Lebenspunkte zu sammeln, um ein angenehmes Leben führen zu können.
Doch Achtung!
In Randalusien herrschen „Gewalt, Aggression, Hinter-list, Korruption, Scheinheiligkeit und der pure Ego-ismus“.
Ziel ist es, Oberdödel zu werden. Dieser Menschen-gruppe geht es vermeintlich gut in Randalusien. Wie es zu schaffen ist? Das entscheidet jede Person für sich.
Lasse ich mich durch die dunklen und verlockenden Machenschaften in Randalusien verleiten? Oder ist es besser die Angebote in Randalusien sorgsam zu prü-fen? Erst einmal schauen, was mir gut tut und wie ich ein zufriedenes Leben in Randalusien führen kann, oh-ne den Macht haben wollenden, rücksichtslosen und aggressionsgeladenen Strukturen zu verfallen
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Doch Achtung!
In Randalusien herrschen „Gewalt, Aggression, Hinter-list, Korruption, Scheinheiligkeit und der pure Ego-ismus“.
Ziel ist es, Oberdödel zu werden. Dieser Menschen-gruppe geht es vermeintlich gut in Randalusien. Wie es zu schaffen ist? Das entscheidet jede Person für sich.
Lasse ich mich durch die dunklen und verlockenden Machenschaften in Randalusien verleiten? Oder ist es besser die Angebote in Randalusien sorgsam zu prü-fen? Erst einmal schauen, was mir gut tut und wie ich ein zufriedenes Leben in Randalusien führen kann, oh-ne den Macht haben wollenden, rücksichtslosen und aggressionsgeladenen Strukturen zu verfallen
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Im Spiel finden sich die Jugendlichen in einem faschistischen System wieder. In Anlehnung an die Gegebenheiten im Dritten Reich wird über das Spiel ein Szenario aufgebaut, dass Jugend-lichen die Möglichkeit geben soll, sich sowohl rational als auch emotional in Verbindung mit einer Rollenzuweisung, mit der Thematik, und der eigenenpersönlichen Einstellung (Rolle) ausein-anderzusetzen.
Einerseits wird mit dem Spiel den Jugendlichen ein fragwürdiges System vorgestellt, andererseits sollen Wert- und Normvorstel-lungen einer Gesellschaft bzw. Gruppierung in Frage gestellt wer-den. Macht haben bzw. auszuüben, bedingungslos gehorsam sein, unkritisch „Befehle" entgegennehmen und ausführen, einem „Führ-er" willenlos folgen, vorgesetzten Idealen nacheifern und darüber das Gefühl bekommen, anerkannt zu werden, sind Spielinhalte der Spielaktion, die Jugendliche zum Nachdenken anregen sollen.
Zum Ende des Spiels, das ca. 1 ½ bis 2 Stunden dauert, wird das Erlebte auf die gesellschaftspolitische Situation, auf das alltägliche Leben im Umgang mit anderen Menschen und die persönliche Lebenseinstellung der Jugendlichen übertragen und mit ihnen kritisch reflektiert.
Es wird gefragt, ob und wo es vergleichbare Systeme noch gibt, wie sie funktionieren.
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Einerseits wird mit dem Spiel den Jugendlichen ein fragwürdiges System vorgestellt, andererseits sollen Wert- und Normvorstel-lungen einer Gesellschaft bzw. Gruppierung in Frage gestellt wer-den. Macht haben bzw. auszuüben, bedingungslos gehorsam sein, unkritisch „Befehle" entgegennehmen und ausführen, einem „Führ-er" willenlos folgen, vorgesetzten Idealen nacheifern und darüber das Gefühl bekommen, anerkannt zu werden, sind Spielinhalte der Spielaktion, die Jugendliche zum Nachdenken anregen sollen.
Zum Ende des Spiels, das ca. 1 ½ bis 2 Stunden dauert, wird das Erlebte auf die gesellschaftspolitische Situation, auf das alltägliche Leben im Umgang mit anderen Menschen und die persönliche Lebenseinstellung der Jugendlichen übertragen und mit ihnen kritisch reflektiert.
Es wird gefragt, ob und wo es vergleichbare Systeme noch gibt, wie sie funktionieren.
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Kurzbeschreibung des Spiels:
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