Verantwortungsbewusstsein,Lebensplanung, berufliche Orientierung und das Wissen um büro-kratische Zusammenhänge zur Existenzsicher-ung werden in dieser Spielaktion nachgespielt.
Im Besonderen geht es in diesem Spiel um fol-gende Lebensbereiche:

- besondere persönliche Fähigkeiten
- Berufswunsch und Berufsfindung (Arbeitssuche)
- finanzielle Absicherung

- Lebensplanung und -gestaltung (Wohnungs-
 sicherung und Verpflichtungen)

- Umgang mit Finanzen
- Umgang mit Behörden

Im Anschluss an die Spielaktion kann in der vAuswertung eine Übertragung auf die Realität stattfinden. Gesetzliche Vorschriften, soziale Ansprüche und lebenspraktische Dinge für ein eigenständiges Leben können auf dem Hinter-grund der aktuellen und persönlichen Situation thematisiert werden. Dabei sollen aber nicht zwingend Zukunftsängste geschürt, sondern mit den Jugendlichen persönliche Lebensperspektiven erarbeitet werden.
Es ist nicht möglich, alle Lebensvarianten im spielerischen Geschehen umzusetzen.

Fit für das Leben

Fit für das Leben II

Spielbeginn: Die Mitspielenden werden begrüßt.

Spielgeschichte: „Lebenstauglichkeitstester“ aus Berlin sind für die Agentur für Arbeit unterwegs,   um Jugendliche, die in das Berufsleben einsteigen, zu testen.
Es soll herausgefunden werden, ob Jugendliche  den heutigen Ansprüchen der Gesellschaft    gewachsen sind, oder ob das „chillen“ unter Jugendlichen ein ungeahntes Maß an Ver-antwortungslosigkeit und Kompetenzschwund zur Folge hat.
Jede Person kann hier und heute unter Beweis stellen, ob er qualifiziert genug ist, sich den  Anforderungen des Lebens zu stellen.

Es geht dabei um die Einschätzung der eigenen ........
 - interkulturellen Kompetenz
 - Persönlichkeitskompetenz
  - sozialen Kompetenz
 - Handlungskompetenz

 - Kompetenz des sprachlichen Ausdrucks

Das Spiel ist eine Fortsetzung des Spiels Fit für das Leben. In diesem Spiel geht es aber mehr um die Fähigkeiten der Mitspielenden „in eine Ausbildung“ zu kommen.

Weitere Infos:

Die Mitspielenden  werden mit der Spieleingabe begrüßt, dass sie „fit“ für das anstehende Praktikum gemacht werden. Ein ausgebildetes „Trainingsteam“ steht ihnen zur Seite.
Außerdem gibt es - als Übungsfeld - verschiedene Prakti-kumsstellen.
Es kann ausprobiert und getestet werden, welche „realen“ Bedingungen im Praktikum zu erwarten sind.
TIPP: Die SpielleiterInnen heften sich eine Visitenkarte an die Kleidung, die sie als Bäckermeister, FilialleiterIn, Trainings-leitung etc. ausweisen. Es sollten sich Phantasienamen als Anrede überlegt werden.

Weitere Infos:

Fit ins Praktikum